Educación Sexual Integral. ¿Cuál es la realidad de su implementación?

Para quienes hemos sufrido violencia de género y abuso sexual en la infancia, para quienes alguna vez creímos que la prostitución era un trabajo, que en las escuelas se empiecen a organizar espacios de Educación Sexual Integral es una noticia excelente. Creemos que informar a los chicos y escucharlos les va a permitir salir de situaciones en las que no quieren estar y que los aterrorizan. Tenía muchas preguntas para María Inés Waldorf (co-autora, junto con Carolina Haidar, del proyecto de ESI de su escuela), y tuvo la enorme amabilidad de contestarlas todas. Para empezar le pregunté cómo se estaban recibiendo las propuestas de ESI en las familias, y a partir de ahí seguimos conversando. Resumo aquí el contenido de nuestra charla:

De bancos rojos y de rondas: para terminar con la violencia y la trata

En estos días Madres Víctimas de Trata participarán en la inauguración de un banco rojo en Lobería, provincia de Buenos Aires. ¿Qué son los bancos rojos? Se trata de homenajes, de recordatorios, de objetos públicos que recuerdan a víctimas de violencia de género, o sea de mujeres que han muerto por violencia ejercida contra ellas en el marco de una relación o por el hecho de ser mujeres. 

Banco rojo en el ex Hospital Italiano

Mes de la no violencia contra la mujer y ¡nueva tapa!

Empezamos a transitar el mes de la no violencia contra la mujer. La ONU declaró el día 25 de noviembre “Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer” para visibilizar y erradicar todas las formas de violencia contra las mujeres. Muchos dicen que hay que erradicar todas las formas de violencia y punto, lo cual es cierto. También es cierto que las muertes por violencia en el ámbito de relaciones de pareja o familiares suelen ser de mujeres, y de ahí que se busque reflexionar sobre la manera en que se nos enseña, a varones y a mujeres, a vivir nuestras emociones más intensas, como los celos, la posesividad, el miedo. 

"Que no las pueda el miedo, que se dejen ayudar." El testimonio de Elisabeth

Me crié muy pobre. Mi mamá trabajaba pero no alcanzaba. Yo no sabía lo que eran zapatillas nuevas, estaba siempre descalza en el frío. Dormía en un colchón pelado, sin abrigo. No tuve una niñez buena. Dejé la escuela en sexto grado. Pasé muchas cosas de niña. Mi mamá nos mezquinaba el mate cocido, el desayuno, cuando yo era chica. Recuerdo el frío, no saber lo que era tener ropa nueva. En el mundo de la prostitución entré cuando me junté con un hombre, a los catorce años, y él me mandó a prostituirme. Si yo no iba él me pegaba. Entré por ese motivo, porque él me prostituyó. Viví maltratada por muchos años. 

"Los tipos creen que sos una muñeca." El testimonio de Paola.

A mí de chiquita me crió mi papá porque mi mamá nos abandonó. Mi hermana tenía 3 años y yo ocho meses. A mi mamá conocí a los 13 años, pero nunca estuvo en mi vida.. Mi padre siempre nos mantuvo bien. Ponía verdulería, pollería, siempre nos mantuvo. A los siete empecé la escuela y dejé en octavo, cuando había octavo. A la prostitución entré por una amiga. Yo me había escapado de un hogar de menores. Tenía 15 años.

"Empecé a los 16 porque mi pareja me obligaba." El testimonio de Cinthia.

Yo vivía con mi mamá, mi papá y mis cuatro hermanos. Cuando yo tenía seis años murió mi hermana, que tenía siete. Quedó electrocutada. Ahí cambiaron las cosas en el entorno familiar porque les echaban la culpa a mi mamá y a mi abuela. Mi papá empezó a tomar. Los fines de semana tomaba, y no le quería dar plata a mi mamá para que nos diera de comer a nosotros. Entonces ella empezó a salir a pedir con nosotros. Salíamos en un cochecito a pedir, todos los días y también los sábados, pero los sábados a veces salíamos solos porque ella trabajaba en casas de familia. Y por ahí nos sentíamos mal porque cuando volvíamos a casa había una chica que, me acuerdo al día de hoy, nos gritaba “mangueras”, “mangueras”, y otros chicos más que siempre se burlaban de nosotros. 

Ilustración: Elisa Algranati

Grooming y acoso intrafamiliar: también para esto está la ESI

Los talleres que coordino, que son mi trabajo en esta etapa de mi vida, me siguen dando muchas satisfacciones porque creo que son un aporte a los proyectos educativos de distintas instituciones, como la escuela Constituyentes, la escuela Almirante Brown y el IPEI, donde estuve recientemente o estaré en los próximos días. Me alegra que me convoquen, porque significa que las escuelas valoran lo que puedo comunicar a partir de lo que me ha tocado vivir. Ahora que las escuelas vuelven a organizarlos y que me reencuentro con niños, niñas y jóvenes, noto que algunos temas se han vuelto urgentes.